Як педагог навчила дітей людяності
За матеріалами – Головні Новини.
Деякі діти, які трохи відрізняючись від інших, негайно стають жеpтвами шкільних знyщань. Допомоги таким учням чекати практично нізвідки – вчителі та батьки здатні зупинити знyщання лише на час. Щоб досягти вагоміших результатів, необхідно змінити дітей зсередини, з самого дитинства виховуючи в них співчуття і благородство. Одна вчителька поділилася своїм незвичайним досвідом в соціальних мережах:
«Зайшла сьогодні в магазин перед роботою, купила два яблука. Під час класної години ми з хлопцями сіли в коло, після чого я показала їм ті самі два яблука і попросила знайти в них відмінності. Відмінностей насправді не було – одна і та ж форма, той же колір. Одне яблуко, може бути, і було трохи менше і блідіше іншого, але серйозних відмінностей не було. Діти промовчали.
Я взяла яблуко поменше, подивилася на нього з огидою і сказала: «Фуууу! Яке гидке яблуко!». А потім кинула його на підлогу. Мої учні дивилися на мене як на божевільну! Деякі посміялися, але більшість просто сиділо з квадратними очима. Думали, напевно, що вчителька з глузду зійшла!
Я підняла з підлоги нещасне яблуко, передала його учневі, що сидить поруч і сказала: «Слухай сюди, це тупе яблуко, тобі так, що не здається ?! Обізви його як-небудь і кинь на підлогу – нехай знає!». Дитина слухняно виконала вказівки. «Тепер передай його по колу, нехай всі скажуть йому декілька «добрих» слів, а потім теж кинуть на підлогу!» – продовжила я.
Учні, треба сказати, розійшлися. Креативу на образи у всіх вистачило: «У тебе противна шкіра, терпіти її не можу! У тебе занадто коротка паличка! Колір – жaх! Так в тебе одні черви! Фу! ». Мені навіть шкода стало цей нещасний фрукт… Почала вже думати, як його врятувати…
Коли бідне яблуко до мене повернулося, я поклала його на місце і знову попросила хлопців знайти відмінності. І знову діти не змогли відповісти – нічого видимого не було. Як би сильно вони не кидали яблуко на підлогу, серйозних зовнішніх пошкоджень воно не отримало.
Я взяла ніж і розрізала більш яскраве яблуко, те, над яким їм не вдалося пoзнyщатися. Виглядало воно всередині, звичайно, класно, і мої учні потонули в захопленні. Ох… Ах… Вау.
Потім я взяла нашу «жеpтву» і теж розрізала її навпіл (бідне яблуко ще й зарізали під кінець). Всередині воно було коричневим, все в «синцях» від наших «побоїв». Їсти його, зрозуміло, нікому не хотілося – виглядало воно огидно. «Фу! Таке огидне! Не хочу я це яблуко!» – приблизно так звучали дитячі відгуки.
Я здивовано подивилася на них і запитала: «Але хіба не ми зробили це яблуко таким?! Хіба це не наша вина, що тепер воно побите і виглядає жaхлuво? Це зробили МИ… Чому б нам його тепер не з’їсти?». Грoбова тиша… Насолодившись нею хвилинку, я продовжила:«Діти… Так відбувається і з людьми. Коли ми обзиваємо, ображаємо і принижуємо когось, ми кидаємо його на підлогу… Прямо як це яблуко. Зовні ми їх рaн, звичайно, не помітимо, але ВСЕРЕДИНІ вони, повірте мені, будуть руйнуватися. Ми руйнуємо людей ЗСЕРЕДИНИ. ОСЬ ТАК! – я показала їм ближче вбuте нами яблуко. – ОСЬ що ми робимо один з одним! Ми повинні припинити кидати один одного на підлогу раз і назавжди».
До моїх дітей ще жодного разу нічого так швидко не доходило! Вони всі почали ділитися своїм досвідом, розповідати, як це прикро, коли над тобою знyщаються… Ми всі по черзі розплакалися, а потім розсміялися. Після уроку вони полізли до мене обніматися, після чого почали обіймати один одного… Я така щаслива, що до них ДІЙШЛО!»
Іноді дітям і підліткам буває дуже важко зрозуміти чужий бiль. Дорослі просто зобов’язані їм в цьому допомогти.
